תודה על מגוון המחוונים שפתחת בפנינו.
ההתלבטות שלנו כמורים בכיתות עמוסות היא איך ליצור מחוון פשוט, מועט מרכיבים אך ממוקד בחשובים שבהם.
על מנת שלא נהפוך לעבדים של הבירוקרטיה והניירת.
בעיקר בהד"פ ולווי ההתנסות בהוראה יש כל כך הרבה מרכיבים יישומיים של ידע תוכן, פדגוגיה, חשיבה רפלקטיבית והתנהלות אישית שכרוכים זה בזה.
אשמח לשמוע מה את מציעה בעניין זה?